ÚLTIMAS NOVEDADES

 PROCLAMACIÓN DE LA NUEVA JUNTA DIRECTIVA.

Nueva Junta Directiva SELat

ESCRITO DE AGRADECIMIENTO

DE LA NUEVA JUNTA DIRECTIVA DE LA SELAT

Estimados socios y estimadas socias:

             En la tarde de ayer, día 15 de junio de 2018, se celebró la XXVIII Asamblea General de la Sociedad de Estudios Latinos y, dentro de ella, tuvieron lugar las elecciones a la Junta Directiva.

             Para nosotros es un auténtico honor comunicaros que nuestra candidatura salió elegida por unanimidad de los ciento veintitrés votos emitidos, noventa y tres de los cuales fueron por delegación y treinta por votación directa.

             Llegado este momento, queremos reiterar que presentamos nuestra candidatura llenos de ilusión y cumpliendo con el deber de tomar el relevo de los compañeros que nos han precedido.

             Volvemos a mostrar nuestro agradecimiento a los Dres. don Tomás González Rolán, doña Isabel Velázquez Soriano y a don David Puerta Garrido, Presidente, Vicepresidenta y Secretario, respectivamente, de la Junta Directiva anterior, por haber llevado a buen puerto la nave de nuestra Sociedad junto con todos los demás cargos y vocales, a quienes igualmente damos las gracias por su encomiable labor. A nadie se le escapa que los ocho años de sus dos mandatos han coincidido con una etapa de gran complejidad por la crisis económica, y esto nos obliga a agradecer mucho más su esfuerzo.

             Expresamos también de nuevo nuestra gratitud a las dos Juntas Directivas anteriores a esta última, esto es, a las presididas por los Dres. don César Chaparro Gómez y don Jesús Luque Moreno, pues la SELat estará siempre en deuda con las muchas horas de trabajo que le dedicaron.

             Damos una vez más las gracias a los Dres. don César Chaparro Gómez y don Antonio Moreno Hernández, Director y Secretario, respectivamente, de la RELat por la magnífica labor realizada hasta lograr que goce hoy de una alta estima y valor en el campo científico.

             Hacemos pública otra vez nuestra permanente gratitud a doña Tulia Pérez Velázquez, nuestra responsable de Administración, por su gran trabajo y continuo esfuerzo al frente en este ámbito.

             Reiteramos nuestro agradecimiento a doña Mariló Limo Escura, Profesora del IES “Matilde Salvador” de Castellón de la Plana por aceptar ser nuestra Delegada en el ámbito de la Enseñanza Secundaria hasta que, como ayer puntualizamos en público, podamos hacer una reforma de los Estatutos que permita su nombramiento como Vicepresidenta con esas mismas funciones.

             Manifestamos de nuevo nuestra intención de ampliar las relaciones que hasta ahora ha tenido la SELat con otras sociedades y asociaciones de nuestro país (SEEC y la extinta Asociación Andaluza de Profesores de Latín y Griego) con otras similares (Fundación Pastor, Ana María Aldama, Culturaclásica.com, Ludere et discere, Prósopon, Chirón, etc.).

             Nos reafirmamos en los tres principales puntos de nuestro programa electoral: abrir la SELat hacia la Enseñanza Secundaria, ampliar el número de socios en las Universidades e internacionalizar nuestra sociedad. Esos son ya y serán nuestros tres principales compromisos para los próximos cuatro años.

             En último lugar, volvemos a dar las gracias por el ingente número de votos y por la unanimidad alcanzada, ya que nos reafirman en la decisión que tomamos en su día de presentar nuestra candidatura y nos animan a aumentar, si cabe, nuestro empeño y nuestra ilusión.

            Un afectuoso saludo para todos de la nueva Junta Directiva,

Dr. José María Maestre Maestre.

Dr. Marco Antonio Coronel Ramos.

Dra. Leticia Carrasco Reija,

Dra. Matilde Conde Salazar.

Dr. Manuel Márquez Cruz.

Dr. Cristóbal Macías Villalobos.

Dr. José Antonio Beltrán Cebollada.

Dra. Florencia Cuadra García.

Dra. Cándida Ferrero Hernández.

Dra. María Elisa Lage Cotos.

Dr. Luis María Merino Jerez.

Dr. Manuel López Muñoz.

Dr. Íñigo Ruiz Arzalluz.

ESCUELA COMPUTENSE DE VERANO 

CURSO PRÁCTICO DE EPIGRAFÍA GRIEGA Y LATINA. APRENDER A LEER INSCRIPCIONES ANTIGUAS Y MEDIEVALES.

Durante el próximo mes de julio, en horario de mañana, tendrá lugar el interesantísimo curso práctico de epigrafía griega y latina "aprender a leer inscripciones antiguas y medievales", dirigido por la Dra. Isabel Velázquez Soriano, Catedrática de Filología Latina de la UCM y Vicepresidenta de la SELat.

La formación preferente es de Graduados/Licenciados o alumnos de Máster en Filología Clásica, Historia, Información y Documentación. Periodismo, Informática, Diseño.

No obstante, al tratarse de un curso teórico-práctico puede admitir alumnos de cualquier procedencia e interés.

En el siguiente enlace podéis completar la información e inscripciones.

Curso Práctico de Epigrafía griega y latina.

La Sociedad Española de Estudios Clásicos y la Sociedad de Estudios Latinos

ante el pacto educativo. Febrero 2017

            La SEEC y la SELat son asociaciones privadas sin ánimo de lucro y declaradas de utilidad pública. Entre sus más de 3.000 socios, conjuntamente, se encuentra la práctica totalidad de los profesores de griego, latín y cultura clásica de España, pertenecientes a todos los niveles educativos. Sus objetivos básicos son la conservación y la difusión del legado clásico grecorromano en todos sus aspectos, lingüísticos, culturales, sociales, etc.

            Desde siempre, por vocación y constitución, la SEEC y la SELat han promovido y apoyado todos los impulsos y movimientos encaminados a la mejora del sistema educativo español y por ello han participado activamente en los debates y consultas de todas las reformas que se han sucedido desde su creación, hace más de sesenta años.

            En el momento actual, cuando se inician las discusiones para alcanzar un pacto político educativo, ansiado y reclamado desde hace años por toda la comunidad docente del país, la SEEC y la SELat quieren participar, colaborar y contribuir al proceso. Los puntos básicos de nuestra posición son los siguientes:

 1) La SEEC y la SELat apoyan de forma decidida todos los esfuerzos encaminados a conseguir un pacto educativo en España, que proporcione para este campo un marco estable a la sociedad entera y muy especialmente a profesores, padres y estudiantes.

 2) Más concretamente, dentro de la configuración del currículum académico de la enseñanza secundaria creemos que debe mantenerse y consolidarse una oferta docente que transmita de forma digna y con calidad el legado clásico, es decir, las lenguas, la cultura, la literatura, la filosofía y el arte de griegos y romanos y su pervivencia hasta el día de hoy. En un país como España, en que se hablan lenguas que derivan directamente del latín, en donde existe un legado artístico y arqueológico clásico que puede considerarse el tercero del Mundo, tras Italia y Grecia, donde se utiliza un lenguaje científico, ahora universal, que deriva en más un noventa por ciento del griego, la presencia de las enseñanzas clásicas es una necesidad indiscutible.

 3) En los correspondientes niveles y cursos, las enseñanzas clásicas deben permitir a los alumnos no solo conocer el pasado, su pasado, sino también utilizarlo de una forma dinámica para comprender y asumir el presente y el futuro.

 4) La presencia de enseñanzas clásicas en el currículum de enseñanza secundaria ha de ser mantenido y suficiente, no simplemente testimonial. Por experiencia sabemos que las materias que se mantienen de forma residual terminan por convertirse en “marías”, sin utilidad real para los alumnos ni para el profesorado.

 5) Tras la experiencia de muchos años y muchas legislaciones diferentes, la SEEC y la SELat  consideran que la permanencia digna de un componente clásico en la enseñanza secundaria y el bachillerato podría concretarse en los siguientes aspectos:

 a) Presencia de una materia de Cultura Clásica en la etapa correspondiente a la ESO. Dado que se trata de las enseñanzas introductorias y básicas para conocer nuestro legado clásico, creemos que debería ser una materia obligatoria en 2º o 3º curso de este nivel, tal y como se viene actualmente aplicando en Castilla y León. La situación actual en la mayoría de las otras comunidades autónomas, en donde Cultura Clásica compite con un sinnúmero de materias optativas, no asegura su pervivencia y no responde a la verdadera importancia de los contenidos que aporta.

 b) El Latín de 4º de la ESO ha mostrado su utilidad como una de las materias introductorias a los estudios humanísticos y sociales. Debería mantenerse como está y, en caso de establecerse un número de horas mínimo de docencia, en ningún caso debería bajar de tres horas semanales, que es la frecuencia mínima idónea para mantener la continuidad docente de una materia.

 c) Las Humanidades deben mantenerse como una de las ramas del Bachillerato en todos los centros educativos. El hacer depender el mantenimiento de este itinerario del número de alumnos, en particular en poblaciones y zonas donde no hay alternativa cercana geográficamente, está privando de hecho muchos ciudadanos de la posibilidad de desarrollar su vocación de conocimiento y crea situaciones de clara inferioridad con respecto a zonas más dotadas o más pobladas. Sostenemos que todos los ciudadanos españoles deben tener las mismas oportunidades de acceso a la formación. Una de las vías de sostenibilidad de esta rama sería el que volvieran a unificarse las ramas de Humanidades y Ciencias Sociales, que sólo difieren en una materia (Latín/Matemáticas).

 d) El Latín en el Bachillerato de Humanidades debe seguir siendo una materia troncal, como hasta ahora en todos los años que dure dicho Bachillerato.

 e) El Griego en el Bachillerato de Humanidades debe recuperar de forma urgente y necesaria su carácter de troncal junto al Latín en los dos años del Bachillerato. El carácter residual en que lo ha dejado la LOMCE, como una materia opcional, en competencia con bastantes otras, ha hecho que, en apenas dos años, en España se haya reducido mucho su impartición y haya generado una amenaza real de desaparición de la transmisión de una parte imprescindible de nuestro legado cultural y lingüístico.

 f) El Latín debe poder cursarse también como troncal de opción en la rama de Ciencias Sociales, como venía ocurriendo hasta la implantación de la LOMCE. Esta posibilidad, aunque teóricamente posible, no se está aplicando de hecho en los centros en aras de una simplificación de la oferta docente. Sin embargo, campos enteros del saber ligados a las Ciencias Sociales, como el Derecho o la Ciencia Política, perderían una parte fundamental de su riqueza si no contaran con el imprescindible legado de Roma. 

Fallecimiento del Profesor Gregorio Hinojo Andrés.

Madrid, 16 de marzo de 2017.

Lamentamos comunicar el fallecimiento, hoy 16 de marzo, del Profesor Gregorio Hinojo Andrés, Catedrático emérito honorífico de Filología Latina de la Universidad de Salamanca y socio fundador de la SELat.

La Sociedad de Estudios Latinos quiere transmitir su pesar a familia, amigos y compañeros y unirse al dolor por la pérdida de un gran latinista cuya labor académica y profesional fue siempre desarrollada con una gran vocación docente y un gran compromiso por los estudios y ciencias Clásicas.

"OVIDIO, DOS MIL AÑOS SIN EL DIOS DE LOS MITOS Y DE LOS SECRETOS DEL ARTE DE AMAR"

Homenaje al autor de obras capitales como "Metamorfosis" y "Arte de amar", dos milenios después de su muerte.

En el siguientes enlace podéis acceder al blog de Winston Manrique (ex director de Babelia) al que, junto con otros, Dña. Rosa Iglesias Montiel y Dña. Consuelo ÁLvarez Morán (Universidad de Murcia) y Juan Antonio González Iglesias (Universidad de Salamanca), socios y amigos de la SELat, han aportado una serie de datos que permitirán, entre otros, homenajear el bimilenario de la muerte del Sulmonés.

"Ovidio, dos mil años sin el dios de los mitos y de los secretos del arte de amar"

ACTAS DEL VII CONGRESO DE LA SELat. Toledo, 2012.

"Latín y Lenguas Romances. Lengua entre lengua, cultura entre culturas".

La Sociedad de Estudios Latinos se complace en anunciar la publicación del libro: 

M. T. Muñoz García de Iturrospe - L. Carrasco Reija (eds.), Miscellanea Latina, Madrid, 2015, Sociedad de Estudios Latinos. 

Dicho libro es el resultado de la selección de articulos derivados del VII Congreso de la SELat, que tuvo por tema: Latín y Lenguas romances. Lengua entre lenguas, cultura entre culturas, celebrado en Toledo del 13 al 16 de junio de 2012.

 El Archivo Epigráfico de Hispania prepara una nueva web, con un apartado exclusivo para investigadores.

www.archivoepigraficodehispania.org